畫面頂部寫出標(biāo)題，中間畫出邊框，左下角畫出小男孩、草叢等圖案，并在畫面頂部畫出燈籠和樹枝等圖案，最后在畫面上涂上好看漂亮的色彩，寫上相關(guān)的內(nèi)容，這樣可愛的一幅神筆馬良手抄報作品就繪畫結(jié)束了，一起來看看吧。
可愛的神筆馬良手抄報作品繪畫步驟
1、首先在手抄報畫面頂部中間寫出“神筆馬良”的標(biāo)題文字，并在手抄報畫面頂部畫出燈籠和樹枝等圖案修飾報頭文字。
2、接著在手抄報畫面底部左下角畫出小男孩圖案，并在手抄報畫面底部左下角畫出草叢圖案修飾整體效果。
3、再畫出手抄報畫面右側(cè)的矩形邊框，并在邊框內(nèi)部邊緣畫出線條修飾，手抄報畫面底部右下角畫出水浪圖案修飾布局。
4、線稿繪畫結(jié)束后，就開始上色了，手抄報畫面頂部的報頭文字涂上不同的顏色，并把頂部的燈籠和樹枝涂上棕色、綠色、黃色和紅色等。
5、接著把手抄報畫面底部左下角的人物涂上黑色、藍(lán)色和灰色等，并把手抄報畫面底部左下角的草叢涂上綠色。
6、手抄報畫面背景涂上黃色，邊框底色涂上藍(lán)色，最后在畫面右側(cè)的邊框內(nèi)畫出格子線，神筆馬良主題手抄報到這里就繪制結(jié)束了。
小學(xué)生神筆馬良主題的手抄報素材怎么寫
一幅漂亮的神筆馬良主題手抄報作品繪畫完成之后，接下來小朋友們不要忘記在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么的可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在格子線上。
一、《神筆馬良》故事簡介
從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆在地上畫畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，神筆畫出來的東西都能變成真的，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。
城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后打敗了貪心的官差，馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫了。
二、《神筆馬良》的影響
神筆馬良的故事從誕生起，經(jīng)久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，故事充滿正面力量。
三、有關(guān)《神筆馬良》及其作者的評價
1、《神筆馬良》是二十世紀(jì)五十年代的中國影響最大的兒童文學(xué)作品。神筆馬良是浦江籍童話大師洪汛濤創(chuàng)作的文學(xué)形象，馬良已經(jīng)成為中國兒童智慧、勇敢和正義的化身。研究顯示，在1975年—1989年出生的學(xué)生中，進(jìn)入大學(xué)以前記憶最深刻，實際上也是對他們影響最大的偶像主要有：動漫形象如《神筆馬良》等。
2、洪汛濤同志在兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論、編輯諸方面都有出色的、引人注目的成就，特別是在童話創(chuàng)作、理論上，可說是當(dāng)代中國童話界一位有膽識、有作為的重量級人物。他在童話方面的所作所為，常常是走在前面的，是一個勇于開拓的先行者。
3、洪汛濤先生不僅是杰出的童話作家和童話理論家，也是一位頗著成就的詩人、小說家、散文家、劇作家、雜文家、編輯家，同時又是一位熱心的文學(xué)活動家和組織家。
