植樹(shù)造林可以提供許多的寶貴資源給人類，木材是森林的主要產(chǎn)物，可以給人類生活提供很多便利，并且還可以幫助人類凈化空氣等等，小編在這里分享一幅簡(jiǎn)單的植樹(shù)節(jié)主題手抄報(bào)畫(huà)法，喜歡的小朋友們可以來(lái)和小編一起畫(huà)一畫(huà)。
植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)如何繪制
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面中間畫(huà)出樹(shù)木圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部中間畫(huà)出樹(shù)葉和花朵圖案修飾邊緣線，波浪線畫(huà)出底部的草叢當(dāng)作邊緣線。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)寫(xiě)出“植樹(shù)節(jié)”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)的報(bào)頭文字寫(xiě)成藝術(shù)字體修飾整體效果。
3、再用波浪線畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出草坪圖案，底部左下角畫(huà)出拿著鏟子的小男孩圖案。
4、接著在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角和右上角畫(huà)出柳條圖案修飾整體效果，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部樹(shù)木上畫(huà)出葉子圖案。
5、線稿完成后，接下來(lái)就可以上色了，手抄報(bào)畫(huà)面的不規(guī)則形邊框線涂上藍(lán)色，底部的邊緣線涂上綠色，并把左下角的小男孩涂上棕色、黃色和紅色。
6、手抄報(bào)畫(huà)面中間的樹(shù)木涂上棕色和綠色，并把右側(cè)的報(bào)頭文字涂上不同的顏色，最后在手抄報(bào)畫(huà)面左右兩側(cè)的空白部分畫(huà)出格子線，一幅植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)就畫(huà)完了。
植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)寫(xiě)什么內(nèi)容
有關(guān)簡(jiǎn)單好看的一幅植樹(shù)節(jié)主題手抄報(bào)繪制結(jié)束之后，同學(xué)們就可以在手抄報(bào)上寫(xiě)出相關(guān)文字資料，小編在這里分享一些整理的相關(guān)內(nèi)容，不知道文字怎么寫(xiě)的小朋友們，可以參考底部相關(guān)文字，從中選擇合適的謄抄在空白格子線上，感興趣的同學(xué)們可以收藏一下。
一、什么是植樹(shù)節(jié)
植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月，共稱為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。
二、植樹(shù)節(jié)的起源
中國(guó)的植樹(shù)節(jié)由凌道揚(yáng)和韓安、裴義理等林學(xué)家于1915年倡議設(shè)立，最初將時(shí)間確定在每年清明節(jié)。1928年，國(guó)民政府為紀(jì)念孫中山逝世三周年將植樹(shù)節(jié)改為3月12日。新中國(guó)成立后的1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定將每年的3月12日定為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。
三、植樹(shù)節(jié)的意義
植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。
四、植樹(shù)節(jié)宣傳語(yǔ)
1、人從眾團(tuán)團(tuán)圓圓，木林森茂茂密密。
2、山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。
3、你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們獨(dú)特為地球添綠。
4、栽樹(shù)忙一天，利益得百年。
5、播撒一片綠色讓世界更美，愛(ài)護(hù)萬(wàn)千樹(shù)木讓你我同行。
6、荒山隙地造林，利國(guó)富民。
7、改造自然，年年林茂糧豐。
8、植樹(shù)造林，綠化神州大地。
9、我們共植樹(shù)，四海皆綠蔭。
10、植樹(shù)造林，創(chuàng)造新天地;移風(fēng)易俗，改變舊乾坤。
11、年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠。
